صنعاء نيوز/ -


□إعلام جامعة ذمار/جمال البحري/ 15 رمضان 1446هـ /الموافق 15 مارس 2025م

■ في إطار الرؤية الاستراتيجية لجامعة ذمار لتعزيز المشاركة الفاعلة في المشاريع الأكاديمية والأنشطة الثقافية الوطنية، شاركت الجامعة امس في حدثين بارزين بالعاصمه صنعاء، الأول ورشة عمل لإقرار نظام التجسير بين مراحل التعليم العالي، والثاني منافسات مسابقة القرآن الكريم لطلبة الجامعات اليمنية، وذلك بتوجيهات مباشرة ورعاية من الأستاذ الدكتور محمد الحيفي، رئيس الجامعة، الذي يؤكد دوماً على أهمية التفاعل مع المبادرات التي تعزز مكانة الجامعة علمياً وثقافياً.

وبهدف تعزيز حضورها في الفعاليات الوطنية التي ترعاها وزارة التربية والتعليم والبحث العلمي، شاركت الجامعة، ممثلة بالأستاذ الدكتور عبدالكافي الرفاعي، نائب رئيس الجامعة لشؤون الطلاب، في الورشة العلمية التي أقيمت في مقر مجلس الاعتماد الأكاديمي، لمناقشة وإقرار نظام التجسير إلى برامج البكالوريوس في الجامعات اليمنية.

حيث شهدت الورشة حضور قيادات من وزارة التربية والتعليم والبحث العلمي ومجلس الاعتماد الأكاديمي، إضافة إلى نواب رؤوساء الجامعات الحكومية والأهلية، وعمداء كليات المجتمع ومراكز التطوير وضمان الجودة، وتركزت المناقشات على آلية التجسير وأهدافه وشروطه، مع استعراض الإجراءات والمرجعيات الأكاديمية التي تضمن ربط مرحلة الدبلوم المتوسط بمرحلة البكالوريوس وفق معايير أكاديمية حديثة تسهم في تعزيز جودة التعليم العالي في اليمن.
وفي سياق آخر، برزت جامعة ذمار في مسابقة القرآن الكريم الثالثة لطلبة الجامعات الحكومية والأهلية وكليات المجتمع، التي تستضيفها جامعة 21 سبتمبر في العاصمة صنعاء، بمشاركة 25 جامعة وكلية حكومية وخاصة، وتستمر المسابقة خمسة أيام، متضمنة منافسات في أربع فئات للحفظ والتجويد" خمسة أجزاء، عشرة أجزاء، عشرون جزءًا، والمصحف كاملًا".
وقد شاركت الجامعة اليوم في منافسات حفظ الثلاثين جزءًا، بحضور أ. د. عبدالكافي الرفاعي نائب رئيس الجامعة لشؤون الطلاب، والمسجل العام عبدالملك المعلمي، ومدير عام الأنشطة أحمد العومري، إلى جانب المتسابقين والمتسابقات من الجامعة، وتأتي هذه المشاركة ضمن جهود الجامعة في دعم الأنشطة الطلابية، وتشجيع طلابها على التميز في المجالات العلمية والثقافية والدينية، بما يعكس التزامها بتقديم نموذج أكاديمي متكامل يجمع بين المعرفة والهوية الثقافية والدينية.
https://www.tu.edu.ye/index.php/site/views/student-affairs/2517/3150