صنعاء نيوز -



د. رقية عبد الحميد تطلق جلسات تخاطب "أونلاين" تدرب أمهات الخليج على علاج تأخر الكلام


أعلنت الدكتورة رقية عبد الحميد علي، أخصائية نطق وتخاطب وصعوبات تعلم، عن إطلاق خدمة الاستشارات والجلسات التفاعلية عن بُعد (أونلاين) الموجهة لأمهات الأطفال في جميع دول مجلس التعاون الخليجي (السعودية، الإمارات، الكويت، قطر، البحرين، وسلطنة عمان) بهدف تمكين الأم من لعب دور الأخصائي الأول لطفلها داخل المنزل وتحقيق أسرع نتائج في تعديل النطق وعلاج تأخر الكلام.

وأوضحت الدكتورة رقية عبد الحميد علي أن فكرة جلسات "الأم كأخصائية تخاطب" تأتي لمواجهة التحديات التي تعاني منها الكثير من الأسر في دول الخليج، سواء من حيث صعوبة الالتزام بالتنقل اليومي لمراكز التخاطب، أو غياب التوجيه الأسري الفعال الذي يضمن استمرارية التدريب خارج حدود الجلسة التقليدية.

كيف تحول الجلسات المنزلية الأم إلى أخصائية معتمدة لطفلها؟

وأشارت الدكتورة رقية عبد الحميد علي إلى أن الطفل يقضي معظم أوقاته مع الأم، مما يجعل البيئة المنزلية الساحة الأكثر تأثيرا وفاعلية لإحداث تطور لغوي ملموس ومن هذا المنطلق، تهدف الجلسات الـ "أونلاين" إلى تدريب الأم خطوة بخطوة على استراتيجيات النطق الحديثة وكيفية تطبيق الألعاب اللغوية الموجهة خلال الأنشطة اليومية العادية.

وأضافت أخصائية النطق وصعوبات التعلم أن التدريب الافتراضي المباشر يعتمد على تقييم حالة الطفل بدقة عبر فيديو مباشر مع الأم، ثم وضع خطة علاجية فردية تناسب احتياجاته، مع تزويد الأم بمهارات الملاحظة وتعديل السلوك وتطبيق تدريبات أعضاء النطق والوعي الفونولوجي بكفاءة عالية ومن منزلها.

المزايا والخدمات المقدمة لأمهات دول الخليج

وتتضمن الخدمة الاستشارية التي تقدمها الدكتورة رقية عبد الحميد علي مجموعة من المحاور الأساسية المصممة خصيصا لتناسب الجدول الزمني للأسرة الخليجية:

تقييم وتشخيص عن بُعد: تحليل الدلالات اللغوية واضطرابات مخارج الحروف وصعوبات التعلم عبر جلسات استشارية مرئية.

تدريب أمكاني وعملي: تعليم الأم كيفية استخدام الأدوات المتاحة في المنزل للتحفيز اللغوي وتجاوز عقبات التلعثم أو تأخر الكلام.

خطط علاجية مرنة ومخصصة: إعداد جداول تدريبية أسبوعية وتطبيقها ومراجعتها بانتظام عبر المتابعة المستمرة.

توفير الوقت والجهد: الاستغناء عن عناء الانتظار في المراكز والتنقلات، مما يوفر بيئة آمنة ومريحة للطفل دون الشعور بالضغط النفسي.

دعم وصعوبات التعلم المبكرة: إرشادات متخصصة للأمهات للتعامل مع مشكلات القراءة والكتابة والتركيز المصاحبة للتأخر اللغوي.

نصائح أساسية للأمهات لضمان نجاح الجلسات عن بُعد

وشددت الدكتورة رقية عبد الحميد علي، أخصائية نطق وتخاطب وصعوبات تعلم، على أن نجاح تجربة الجلسات الافتراضية يعتمد بشكل أساسي على الشغف والاستمرارية والتواصل المستمر بين الأم والأخصائي.

وقدمت د. رقية مجموعة من التوصيات الذهبية للبدء:

تخصيص وقت يومي ثابت: اقتطاع من 15 إلى 20 دقيقة يوميا للتطبيق العملي للتمارين دون تشتيت أو شاشات.

الصبر والتحفيز الإيجابي: الامتناع التام عن نقد نطق الطفل بشكل مباشر والاعتماد على الثناء والتصحيح التكراري غير المباشر.

توثيق التطور: تسجيل مقاطع فيديو قصيرة لنطق الطفل ومشاركتها مع الأخصائية لتعديل المسار العلاجي أولا بأول.

واختتمت الدكتورة رقية عبد الحميد علي تصريحها موجهة رسالة لأمهات الخليج: "إن قدرتكِ على فهم احتياجات طفلك اللغوية وتدريبه بنفسك هي أقصر الطرق لتجاوز أي تعثر نطقي أو أكاديمي والتقنية اليوم قرّبت المسافات لنكون معكم خطوة بخطوة نحو مستقبل أفضل لأبنائكم".