صنعاء نيوز -
تعد مدرسة عثمان بن عفان الأساسية والثانوية للبنات بمحافظة الحديدة إحدى المدارس النموذجية بالمحافظة والتي أستطاعت بفضل إدارتها والكوادر التربويه العامله فيها أن تسهم في أهتمامها بالعملية التربوية والتعليمية ، إضافة إلى أهتمامها بالنشاط المدرسي وهو ما ساعد في حصول المدرسة على المراكز المتقدمة في البطولات والانشطة المدرسية على مستوى المحافظة ...
والمدرسة ما زالت تواصل عطاءاتها ومسيرتها التعليمية التربوية باقتدار سواء من قبل الإدارة أم الطاقم التربوي فيها رغم الصعوبات التي تواجهها المدرسة في كل عام تربوي جديد، ورغم الازدحام الذي تشهده هذه المدرسه وقلة الامكانيات الا أنها أصرت على تحدي تلك المعوقات وما يدلل على تميزها ونجاحها هو تفوقها في جميع المسابقات الثقافيه التي تقام على مستوى المديريه أو المحافظه أو الجمهوريه ...
ولتسليط الضوء على هذه المدرسة التقت صحيفة ( الثورة ) الأستاذة القديرة علوية الحاج مديرة المدرسة ، التي تحدثت الينا في الاسطر التالية

1س في البداية .... حدثينا عن سير العملية التعليمية بمدرسة عثمان بن عفان بمحافظة الحديدة ؟
ج في البداية أشكر صحيفة الثورة وملحق الاسرة على هذة الزيارة المفاجئة للمدرسة ؛؛ أما بالنسبة للعملية التعليمية فتسير ولله الحمد حاليا بأكمل وجة فالكادر الموجود في المدرسة من أكفئ وأقدم المدرسات حيث نقوم بالمتابعة والاهتمام للتخلص من السلبيات التي نادرا ما تحصل في مدرستنا وأتمنى التعاون من جميع المدرسات ؛ والطالبات ؛ وحتى عاملات المدرسة من أجل تحسين ورفع مستوى العملية التعليمية أكثر فأكثر ...
2س كم عدد الطالبات في المدرسة لهذا العام ؟ وهل تُعاني من أزدحام في الفصول ؟
ج بالنسبة لعدد الطالبات في المدرسة ( 2500 ) طالبة ؛؛ وهذا العدد يُشكل أزدحام شديد في الفصول وبالذات في المرحلة الأساسية ...
3س ماذا عن الأذاعة المدرسية والأنشطة التي تقيمها المدرسة ؟
ج بالنسبة للأنشطة المدرسية فقد شاركت المدرسة في الكثير من الانشطة المدرسية داخل المدرسة وخارجها ...
أما النشاط الأذاعي فقد أقمنا مسابقات أذاعية على مدار الترم الثاني للعام المنصرم وكانت المسابقة مقسمة على الأتي الفترة الصباحية كان الموضوع موحد للمرحلة الثانوية ( 10 - 12 ) حول الوحدة اليمنية أما موضوع المرحلة الاساسية ( 7 - 9 ) فكان حول عيد المعلم ..
الفترة المسائية مقسمة الى من ( 1 - 3 ) موضوعهم حول الام أما ( 4- 6 ) فالموضوع كان حول الوحدة اليمنية وقد تم أختيار موضوع الوحدة اليمنية في الفترتين لكي نغرس حب الوطن والوحدة وحب الأنتماء الوطني لدى الطالبات وقد تنافس الجميع من أجل الفوز وأنتاج عمل مميز وعصر كل فصل مالدية من قدرات ومواهب لتقديم أفضل ماعندة في هذة المسابقة وقد تم أختيار أفضل مرتبتين من كل مرحلة وذلك عن طريق لجنة حكم مشكلة من أفضل وأقدر وأكفئ المدرسات وتم تكريم الفائزين في حفل أقامتة المدرسة بمناسبة عيد المعلم وحضرة شخصيات أجتماعية وتربوية هامة ...
ومن الأنشطة الأذاعية كذلك مشاركة طالباتنا في النشاط الاذاعي داخل المدرسة وخارجها في الاذاعات الخاصة بترشيد المياة وقد شاركت مدرستنا على مستوى المحافظة في هذة الاذاعة ...
أما الانشطة المنهجية فقد شاركت المدرسة في المسابقة المنهجية والثقافية التي أقامها مكتب التربية وفازت أحدى طالباتنا في المسابقة المنهجية على مستوى المديرية ثم على مستوى المحافظة ثم شاركت على مستوى الجمهورية في صنعاء وقد رشحت للسفر مع الكادر الذي تم أختيارة في صنعاء ..
النشاط الرياضي فقد حاولنا جاهدين من تفعيل النشاط الرياضي في المدرسة وعلى حسابنا الشخصي بتوفير مستلزمات لممارسة النشاط الرياضي في المدرسة مثل إقامة العاب رياضية في حوش المدرسة وتدريب الطالبات على لعبة كرة الطائرة والتنس والشطرنج وقد شاركوا طالباتنا في النشاط الرياضي خارج المدرسة وكذا شاركنا في البطولة النسوية التي أقامها فرع الاتحاد الرياضي النسوي وأحرزنا على المركز الاول في بطولة الشطرنج ...
أما بالنسبة للنشاط المهني والحرفي فقد شاركنا في المعرض السنوي الذي يقام على مستوى المحافظه وقد حازت بعض الاعمال والوسائل باعجاب الحاضرين للمعرض
4س مارأيك في المناهج التي تدرس للتلاميذ ؟ وهل يوجد فيها تطوير وتجديد ؟
ج انا لست خبيره للحد الذي يعطيني الحق بأن أقيم او أحلل المناهج الدراسيه لكن كرأي شخصي وانسانه تربويه أقول بأن المنهج القديم الذي كنا ندرسه في السابق كان افضل من المنهج الحالي الى حد ما وهذا رأي شخصي
5س ماهو الشيء الذي تتميز به مدرسه عثمان بن عفان عن بقية المدرسات الاخرى؟
ج ولله الحمد تتميز مدرسة عثمان بن عفان بالحديده بأنها أقدم مدرسه في المديريه فقد تأسست منذ عام 1975م وهذا عمر يجعلنا نفتخر ونعتز بمدرسه تخرج منها الاجيال التي هم الان أصبحن مدرسات وطبيبات ومحاميات ورباة بيوت ....
6س هل يوجد عجز في بعض التخصصات المطلوبه ؟ اوحتى في الكتاب المدرسي؟
ج نعم هناك عجز في بعض التخصصات مثل تخصص الرياضيات والاحياء والجغرافيا أما بالنسبه للكتاب المدرسي فكل سنه يواجهنا عجز كلي في بعض الكتب ومعنى عجز كلي يعني أن هذه الكتب لا تتوفر في مخازن التربيه أصلا فقد قمنا بتغطية العجز من المتوفر في مخازنا أو مخازن بعض المدارس المتعاونه وذلك في إطار التبادل والتعاون بين المدارس أي ناخذ منهم ما ينقصنا ونعطيهم ما ينقصهم وهذه فرصه أتقدم من خلالها بجزيل الشكر والامتنان لتلك المدارس ...
7س ما طبيعة العلاقه بين المدرسه واولياء امور الطالبات؟ وكيف يتم التواصل معهم؟
ج سؤال مهم جدا لانه من الضروريات أن تكون هناك علاقه بين المدرسه وأولياء الامورونحن في المدرسه لدينا تواصل دائم مع أولياء الامور من أجل إطلاعهم على كل شيء يتعلق ببناتهم الطالبات ومن المهم أن يكون ولي الامر على إطلاع بمستوى إبنته التعليمي وبكل ما تحتاجه وهذا ما نحاول أن نفعله ولكن بعض أولياء الامور للاسف الشديد يعتبر وجوده وأستدعائة الى المدرسه تعسف وتشدد وليس له داعي ......
8س ما الرعايه التي تقدمها ادارة المدرسه للطالبات الاوائل والمبدعات؟
ج الرعاية التي تقدمها إدارة المدرسة في الحقيقة بأن هناك رعايه خاصه للطالبات المتفوقات والمبدعات داخل المدرسه من قبل الاداره من دعم مادي ومعنوي وغير ذلك من الامور التي نرى بأنها سوف تسهم في تحفيز الطالبه من أجل أن تواصل تفوقها وإبداعها ومن ذلك أيضا تعليق أسمائهن في لوحة الشرف وتكريمهن من قبل الاداره .......
9س هل يوجد في مدرستكم مكتبه ؟
ج نعم توجد مكتبه في المدرسه لكنها لا تحتوي على أي كتب قيمه يمكن أن يستفدن منها الطالبات حيث أنه يوجد فيها القليل من الكتب القيمه فقط ونحن بحاجه الى كتب علميه وثقافيه وأدبيه يستفدن منها الطالبات وكانت في المكتبه في السابق كتب قيمه لكن لا ادري من هو السبب وراء اختفاء تلك الكتب من المكتبه ولا اعلم الى اين ذهبت تلك الكتب ومن المسؤول عن ذلك ....
10س ماهي الصعوبات والعراقيل التي تقف امامكم؟
ج للأمانة الصعوبات والعراقيل التي لطالما تقف عائقا أمامنا هي تلك التدخلات الخارجيه ومحاولة إعادة الوضع كما كان عليه في السابق وهو عدم الالتزام بالنظام والقانون لدى البعض....